Tyst läsning

Vi rundade av förmiddagen med  egen läsning.

100 dagar i 2:an

Vi la den hundrade pinnen i lådan idag och fick då växla upp till hundratal. Sen pratade vi om begreppet uppskatta som man använder inom matte vilket kan liknas med hypotes i NO. Vi uppskattade sen hur många kolor som fanns i en påse. :) vi pratade sen om hur man enklast räknar ut det samt hur man enklast delar upp dem på 20 stycken. Mycket kloka förslag!! 

Sen gjorde vi några övningar med 100-tema tillsammans.

Känslor

Vi pratade om varför man behöver känna igen känslor. Sen jobbade vi med känslorna glad och arg.

Känslor

Dagens ämne i temat kamratskap handlade om känslor. Vad gör oss glada, arga, oroliga, stolta eller rädda. Vi avslutade dagen med en uppskattad presentutdelning. De hade tidigare ritat innehåll på ett paket till var och en vid sitt bord plus en valfri kompis. Dessa lästes med stor glädje upp och vi var noga med att säga tack till varandra. Kul att höra vad de gav till varandra.

Veckans instrument

Bild

Förra veckan pratade vi om fåglar på NOlektionen och idag har vi varit illustratörer! Vi har illustrerat fåglar. Först bläddrade vi i fågelböcker, valde en fågel, skissade med blyerts och därefter målade med akvarellfärg. Många verklighetstrogna fina fåglar!

Avslutat Book Creator

Kramens dag

Vi uppmärksammade att det var kramens dag genom att rita en kram som man gav bort.

Många spontankramar har också skett lite här och där, härligt!

Tema fåglar

Vi pratade om vad vi vet om fåglar.

Sen tittade vi på två filmer om fåglar.

Book creator

Vi samanförde temat om kamratskap med att öva förmågor som att lyssna, skriva och vi lärde oss hur man tar en bild och infogar. De fick två och två börja skriva en bok om dem själva. Den ena berättade om sig själv medan den andre skrev. Vi fortsätter en annan dag.

Musik

Veckans instrument var piano.

Reportern - mellan raderna

Vi läste tillsammans en text och klurade på vilka ledtrådar man får och på så sätt kan veta saker utan att det står direkt i texten.

Matte

Nu har många kommit igång med räkning i ett räknehäfte. Här är det viktigt med att vara noga och ha en struktur. De är jätteduktiga!

Kramkalas <3

Måste berätta något härligt från dagen. 

Ett par av mina gamla elever var in till oss i ett ärende och de ger mig alltid en kram när vi ses. Strax efter säger en flicka i klassen, jag vill också ha en kram. Självklart, jag gillar kramar, säger jag. Plötsligt vill fler ha kramar och det slutar med att jag går runt och kramar nästan hela klassen. Underbar känsla!!

 

Trevlig helg!

//Madde 

Lika - olika

Vi jobbade parvis och hittade saker vi är lika på och pratade även om vad som är bra med att tycka lika-olika. De fick även intervjua varandra. Sen berättade vi om något vi lärt oss om vår kompis.

SO - tema kamratskap

Vi inledde idag ett minitema om kamratskap och känslor. Vi började med en gruppuppgift- vilka egenskaper är viktiga hos en kompis.

Bild

Dagens uppgift var att göra en vinterbild av rivet papper, i kalla färger! Vi repeterade vad som var en kall färg. De bestämde ett motiv, rev sedan papper o klistrade på blå bakgrund. Man kan göra bilder utan att ha pennor!

Uppställning med minnessiffra

Vi illustrerar en almanacka

Nu var det dags att repetera årets årstider och själva rita passande bilder till varje månad i en egen almanacka.

Skriftlig räknemetod

Idag har vi presenterat en ny räknestrategistrategi - uppställning. Den bygger på en förståelse för positionssystemet och kunna sina talkamrater vid räknandet i uppställningen. De var jätteduktiga!!

Almanacka

Idag har vi övat mer på almanackan. Vi har pratat om månadens nummer och letat efter olika namnsdagar.

Sen repeterade vi talkamrater på våra iPads.

Tv-stjärnor :)

Vi tittade på oss själva från julavslutningen eftersom inte alla hade sett det. Ni kan även hitta länken lite längre ner på bloggen.

Nytt år

Vi pratade om att det var nytt år och hur året delas in. Vi började sen ett arbete med att öva almanackan.

Raketer

Vi har pysslat raketer i papper och silkespapper. När raketerna var färdigdekorerade hade vi en diskussion om vilka förmågor vi tränar på i skolan. På raketens baksida har eleverna skrivit ett nyårslöfte till sig själva, vilken förmåga de vill utveckla under terminen! Ett nyårslöfte!